En la Estrategia Digital Nacional (EDN) señala a la Inclusión y habilidades digitales con equidad de género:
“Incorporar una visión de equidad de género dentro de las políticas encaminadas a promover la inclusión y el desarrollo de habilidades digitales, entendiendo a las TIC, como herramientas técnicas y culturales que contribuyen a la igualdad de oportunidades y equidad de género. Se emplearán las TIC para la inclusión de niñas y mujeres, favoreciendo su participación en materia política, económica y social, y al mismo tiempo se fortalecerá la prevención de la violencia y las distintas formas de discriminación en contra de las mujeres”*
Considerando este punto de la EDN considero prioritario lo siguiente:
- Acceso a las mujeres a la sociedad de la información
- Mejorar y ampliar el uso de TIC por parte de las mujeres
- Desarrollar contenidos que promuevan la igualdad de género
- Aumentar el protagonismo de las mujeres en los sectores de las tecnologías de la información y la comunicación
- Promover el conocimiento sobre la igualdad de género
- Incidir sobre las políticas y agentes para garantizar la igualdad en la sociedad de la información y la integración de las TIC en las políticas públicas
Considero importante involucrar a instituciones como el Inmujeres y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) en la formación y capacitación de habilidades en TIC para el desarrollo de la mujer.
En el caso de Inmujeres es importante que informen de los programas que ofrecen para el empoderamiento femenino en materia de TCIs, es decir, capacitar a las mujeres de la Administración Pública Federal. El Inmujeres tiene ya espacios en distintas instituciones gubernamentales y los puede aprovechar para desarrollar programas permanentes de capacitación que a su vez sean replicados al interior de las mismas.
En cuanto a l Conacyt, a través de sus distintos centros (son 27 a lo largo del país) puede ofrecer programas de capacitación, en principio a las mujeres que laboran en dichos centros, y posteriormente abrirlo a la comunidad (incidencia social) .
«La alfabetización digital debe romper también los esquemas de la brecha de género. Para ello, en la alfabetización informal de las mujeres se ha de partir de una metodología ajustada a sus necesidades personales y profesionales. Es necesario incluir la cultura y el patrimonio de las mujeres, rechazando consagrar también en la Red la visión androcéntrica del mundo, y por otro, que se haga explícita la necesidad de generar unos contenidos en los que las mujeres aparezcan como sujetos activo y no como meros objetos».**
* Resumen Ejecutivo de la Estrategia Digital Nacional, pág. 28 http://cdn.mexicodigital.gob.mx/EstrategiaDigital.pdf ** Jorge Pérez (coord.), "La gobernanza de Internet. Contribución al debate mundial sobre gestión y control de la Red", Colección Fundación Telefónica, Barcelona, 2008.
Mujeres en las TICs 